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Plus il grandit, plus l’enfant apprend à se faire une place dans le monde. Le monde c’est d’abord son monde, son environnement proche, sa famille. Progressivement il découvre un autre monde celui de l’extérieur, la nounou, les enseignants … Les autres peuvent être les pairs, les copains, les frères et sœurs. Les autres ce sont aussi les « grands », les adultes. Il y a l’environnement tel qu’on l’entend traditionnellement : la famille, le quartier, l’école, mais il y a aussi la télévision, l’ordinateur, la radio… Tout ce que l’enfant entend plus ou moins volontairement de notre part à tous. Tout ce à quoi il est confronté. Ici, nous observons avec nos yeux d’adultes par le petit trou de la serrure la relation que nos enfants construisent avec le monde extérieur.
Le parent ou l’enseignant parfaits n’existent pas … mais la discipline positive peut être une approche aidante pour accompagner le développement de nos enfants
